• Главная
  • 6 модуль «Аркан-Коды совместимости»
6 модуль "Аркан-Коды совместимости"

Обучение глубинным основам таро в г.Харькове

Аркан — Коды Судьбы. МРТ

Авторские методы кармического анализа Никульниковой Галины Ивановны.

Свидетельства о регистрации авторского права №48758 от 13.04.2013г., №74 141 от 11.10.2017г.

«Я и другие»

Взаимоотношения с окружающим миром. Генезис отношений в Арканах Таро. Тригоны влияний

Синастрия отношения, методы гармонизации 

Мистерия узнавания, есть таинство. В мире все устроено по третичному признаку.

Зна­комство — активная часть, магия импульса, внешнее проявление;

Узнава­ние — пассивная часть, внутреннее восприятие, сопоставление;

Итог, результат – слияние двух людей в союзе и рождение. Например, рождение ребенка.

Любое взаимодействие составляет тригон развития. Число 3 — активная составляющая, притягивающая «вторую половинку» (вторая тройка), образуют пару или число 6, что в картах Таро соответствует энергии Аркана Влюбленных.

  • Что такое кармические отношения? Как их выявить?
  • Какое значение имеет разница в возрасте?
  • Что такое совместимость?
  • Как научиться устанавливать отношения по душе?

Об этом и о многом другом на модуле: «Аркан — Коды совместимости»

 

Тема модуля —  анализ отношений любого рода: родителей и детей, взаимодействия с  друзьями, коллегами и т.д.  Такой анализ способствует предвидеть возможные трения в отношениях и найти способы решения возникающих проблем.

Особое внимание в этом модуле мы будем уделять взаимоотношениям с детьми и методам воспитания.

ПРОГРАММА:

  • 1. Генезис отношений. Особенность построения отношений: начало — развитие — завершение.
  • 2. Аркан- Коды пары. Анализ на основе стихийного соответствия.
  • 3. Уровень совместимости: что объединяет пару, что разъединяет.
  • 4.  Возможные проблемы в отношениях и методы корректировки.
  • 5.Общие задачи пары, совместные планы.  Что каждый партнер вносит в данные отношения.
  • 6.Композит и его значение;
  • 7.Особенности рассмотрения отношений разного уровня:
  • — семейные отношения;
  • — отношения: родители –дети. Основные потребности ребенка. Психологические конфликты и способы разрешения;
  • -деловое партнерство: анализ на трех уровнях. Насколько задачи партнера согласуются с нашей задачей на текущий момент времени;
  • 7. Определение основного вектора в развитии отношений. Трансформация отношений.
  • 8. Практика.

 

ЦЕЛЬ:

  • Научиться анализировать отношения двух людей;
  • Выявлять проблемные точки и находить пути решения;
  • Определять общие задачи, уроки, для чего возникли эти отношения. А это, в свою очередь, поможет более объективно видеть картину происходящего.
  • Выявлять подводные камни и определять  наиболее проблемные периоды в отношениях;
  • Научиться гармонично строить отношения с другими людьми, повысить качество общения;
  • Выявлять причины одиночества и  пути выхода;
  • Помочь ребенку раскрыть свой потенциал, строить с ним более гармоничные и доверительные отношения.

 

 

Кофе- брейк, раздаточный материал.

 

 

 

Следующий, 7 модуль: «Генетические программы Рода». Подробнее»